sábado, 14 de marzo de 2020

Educación Física desde casa


Buenas a todas las familias, desgraciadamente nos ha tocado vivir un momento que nunca hubiéramos querido, una pandemia que nos obliga a interrumpir nuestra vida habitual. Esto como bien sabéis ha obligado a cerrar las escuelas en principio hasta el día 30 de marzo.

Esto es para los docentes un desafío el cuál, desde el área de Educación Física haremos frente. Para ello usaremos fundamentalmente como eje central el presente blog y la aplicación Wakelet. Desde estas plataformas y a través de correo lanzaremos nuestras propuestas. Estas propuestas irán orientadas a los siguientes aspectos:

- Retos  🙅🏻‍♂💁🏻‍♀

- Yoga 🧘‍♀🧘‍♂

- Malabares 🤹🏿‍♂🤹🏽‍♀

- Hábitos saludables 🍏🥦🏃‍♀🧖🏻‍♂

- y todas aquellas sugerencias que nos hagáis llegar.

¿Como mantenemos el contacto?

En este mismo blog iremos subiendo información acerca de las tareas y retos que os presentamos así como recomendaciones para que estos días sean de provecho y mucho más llevaderos.

Por otro lado desde la plataforma www.wakelet.com hemos creado un área de Educación Física donde subiremos colecciones con las distintas actividades. El funcionamiento inicial de esta plataforma es el siguiente:
- Entramos desde el navegador en: www.wakelet.com

- Pinchamos "enter code", en la pantalla que aparece introduzco "52e13e5".


- Sigo los pasos que se indican:


Una vez completada, ya tendremos todos los datos que necesitamos y habréis comprendido como funciona, esta aplicación permitirá que el alumnado pueda responder a la tarea certificando así que lo ha hecho y permite que quien quiera pueda adjuntar una imagen o vídeo si es necesario.

Esta primera entrada es para todos los niveles, una vez recogidos los datos las tareas irán ya encaminadas a los distintos ciclos, adaptadas a la edad de nuestro alumnado.

Por otro lado en este mismo blog podéis comentar las entradas que realicemos relacionadas con actividades y propuestas si os resulta más cómodo.

Como tenemos el listado de correos electrónicos, cualquier corrección o comentario personal que tengamos que hacer lo llevaremos a cabo de forma privada por el correo.

Para cualquier consulta podéis contactar en el correo: jluis.bulnes.edu@juntadeandalucia.es a la mayor brevedad posible os responderé encantado.
Podéis seguirme también en twitter @Pepe_bulnes 

Para el buen funcionamiento de todas estas acciones y medidas que llevaremos a cabo, es necesario que estemos abiertos a la participación y hagáis uso de todos los canales de comunicación que tengáis a mano. Difundid dentro la comunidad educativa estas entradas, de este modo garantizamos que llegamos a todas las familias.

Por último agradeceros de antemano vuestra colaboración y comentar que intentaré dotar de recursos variados y suficientes tanto curriculares como extra para que la convivencia en estos días se haga de la mejor forma posible y no frene el aprendizaje de nuestro alumnado.

Es una gran oportunidad para que conozcáis la E.F. y como no, !todas las actividades pueden ser realizadas en familia!..🥰, Si os atrevéis, claro 😏

Estas actividades formarán parte de la evaluación del área, por otra parte cualquier persona que las considere conveniente independientemente del centro al que pertenezca será bienvenido y podrán participar sin ningún tipo de problema.

Muchas gracias a todos, me despido de vosotros, el maestro Pepe!! 💪😘

lunes, 17 de febrero de 2020

Sport Education

Comenzamos en tercer ciclo con una nueva metodología encadenada con el trabajo en equipos con carácter cooperativo que hemos llevado a cabo con las combas, con la culminación de la tarea competencial de pequeñas coreografías que mostraremos más adelante.

En este caso daremos a conocer a los alumnos la metodología Sport Educación o Educación Deportiva. Es un camino hacia la comprensión del deporte desde una vertiente educativa centrada en la formación y comprensión de los diferentes roles que encontramos en la práctica deportiva, sus características y funciones.

Dicha propuesta girará en torno al juego "La conquista del Castillo", el objetivo fundamental es mejorar el conocimiento y concepto de deporte como elemento de salud y formación de la persona, por otro lado transferir lo trabajado al día a día en la convivencia del centro, especialmente en el patio de recreo.

Al ser la primera vez que los alumnos se exponen a dicha metodología, haremos un pequeño diario semanal registrando los cambios que se dan dentro del grupo por parte de los "periodistas" de cada equipo, uno de los roles que tendrán que asumir.

viernes, 17 de enero de 2020

Coreo de combas

Buenas a todos, en el mes de enero estamos EFducando con las Combas, para ello nuestro alumnado tendrá que conseguir los siguientes objetivos:

        - Primer ciclo: saltar toda la clase de forma continua la comba larga sin tropezar y dar 3 saltos con sus combas individuales.
        - Segundo ciclo: organizarse y coordinarse de manera que todos consigan dar un salto juntos a la comba larga, para ello será fundamental la organización y saltar bien la comba de manera individual.
        - Tercer ciclo: montaje de una coreografía musical con combas en grupos de 5 personas.

Para ello comenzamos con una familiarización con las combas, un elemento de los juegos populares que rápidamente ha enganchado y motivado a nuestro alumnado.

Posteriormente planteamos pequeños trabajos en pequeños grupos con enseñanza recíproca donde se ayudan entre ellos para ir avanzando. Con un dominio mínimo establecemos unas sesiones con retos aumentando la dificultad, partiendo de retos individuales, en parejas y grupo. Todo hasta alcanzar el nivel de saltador STAR.

Por último primer y segundo ciclo, comienzan a trabajar estrategias ayudadas por el maestro para conseguir su objetivo final. Centrándonos en tercer ciclo, éstos tendrán que montar una pequeña coreografía musical con combas, para ello les dejamos en esta entrada algunos vídeos de los que podrán extraer ideas y un poco de ayuda.



Por último en conmemoración del 30 de enero, día de la Paz, celebraremos un concurso/exhibición de combas por la Paz durante el recreo, al cual invitamos a todos los que quieran inscribirse a participar. Encontrarán toda la información en el "Muro EDUFIS" del cole. Hasta la próxima

sábado, 28 de diciembre de 2019

Queridos Reyes Magos



Buenas! En estas fechas y la que será la última entrada del año del blog, hablaré un poco de algo que está ahora en boca de todos, la carta de los Reyes Magos de Oriente...

¿Qué pedir? ¿Vale todo? ¿No es necesario tener en cuenta nada? Desde el punto de vista de un EFducador, pienso que debido al gran nivel de motivación y lo significativo que resulta para todos la influencia de los Reyes Magos en nuestra vida y educación, deberíamos hacer un buen análisis de los tipos de regalos que pedimos en nuestras cartas. Debemos tener en cuenta que los Reyes quieren lo mejor para nosotros y las familias deben educar en relación al consumo saludable y la búsqueda de regalos útiles y que tengan una aplicación y disfrute reales a lo largo del año.

Uno de los primeros datos que desde este blog debemos ofrecer para ver que le pedimos a sus majestades se extrae de la alarmante situación que encontramos en nuestros jóvenes hoy día y sus hábitos, tal y como indica la OMS. La mayoría de los adolescentes y niños realizan menos actividad física de la recomendada para una salud adecuada...

https://www.who.int/es/news-room/detail/22-11-2019-new-who-led-study-says-majority-of-adolescents-worldwide-are-not-sufficiently-physically-active-putting-their-current-and-future-health-at-risk

Partiendo de este enlace y teniendo en cuenta los resultados de este estudio, pensamos que sería fundamental llenar nuestra carta de los reyes de regalos que transformen nuestro tiempo de ocio en hábitos saludables con regalos, para ello basándonos en la pirámide de Corbin (muestra el nivel de actividad física recomendable a la semana) podemos extraer algunas ideas para nuestra carta y su uso diario...

Por otro lado debemos tener en cuenta como no puede ser de otra forma algunos de los regalos estrella actualmente: 
- Los móviles, tablets, etc regalados actualmente sin ser conscientes que para el niño es un "juguete tecnológico" pero va más allá y requiere desde el punto de vista educativo una formación previa para estar preparado para su uso responsable. Para ello dejamos una pequeña guía de la Agencia Vasca de Protección de Datos para formarnos y que puede servir de gran utilidad y una guía para el buen uso de las nuevas tecnologías del Ayto. de Málaga.



- Por otro lado los videojuegos, tan de moda como Fortnite u otros, para los cuales dejaremos una infografía para entender las "etiquetas" que nos arrojan información relevante sobre aquello que se puede encontrar el niño al utilizarlo. (imagen de @profe_ramon)


Termino la entrada esperando que sirva de ayuda para concienciar un poco acerca de como terminar nuestra carta de los Reyes Magos y esperamos que éstos nos ayuden un poco a Efducarnos y mejorar nuestra salud. Volvamos un poco la mirada al pasado y recordemos los buenos y enriquecedores momentos que vivimos jugando y disfrutando de un ocio saludable. Combatamos el sedentarismo con bicicletas, combas, elásticos, deportes, etc.

Felices fiestas a todos y que el nuevo año nos depare muchas novedades y cosas que aprender


jueves, 5 de diciembre de 2019

Día de la discapacidad


¡Buenas a todos/as! Esta semana hemos celebrado una efeméride muy especial, el día 3 de diciembre es el día internacional de la discapacidad. Nuestras sesiones de EF siempre están orientadas en este sentido.

Debido a esto, durante la semana hemos añadido a nuestras sesiones prácticas sensibilizadoras e inclusivas para empatizar con aquellos que presentan alguna discapacidad. Hemos realizado actividades simulando alguna discapacidad física y en la vuelta a la calma de nuestras sesiones hemos conocido el "alfabeto dactilológico" practicando nuestros nombres y el de nuestros compañeros y compañeras.

Viendo la acogida que ha tenido y el hecho de que es una propuesta muy sencilla e interesante, queríamos compartirlo con vosotros y os dejamos aquí el alfabeto para que lo podáis practicar.

¡Esperamos que os guste!


sábado, 23 de noviembre de 2019

1 Kg. de vidrio = 1 Kg. de alimentos

¡Magnífica iniciativa de Lipasam! Con motivo de la campaña del banco de alimentos de Sevilla que cada año se realiza próxima a la campaña navideña, Lipasam ofrece por cada Kg. de vidrio que arrojemos al contenedor correspondiente (el verde para los despistados) donará 1Kg. de alimentos a esta organización.

Sin duda es una iniciativa fantástica que suma en nuestra idea de cuidar nuestro planeta y además llena de humanidad, ayudando a quienes lo necesitan. Siempre hay que recordar que nunca sabremos si nosotros seremos una de esas personas... 

El plazo es hasta el 15 de diciembre. 
Aquí encontraréis toda la información acerca de la iniciativa https://www.sevilla.org/actualidad/noticias/lipasam-la-app-eltenedor-y-ecovidrio-ponen-en-marcha-la-campana-el-reto-que-alimenta-con-el-objetivo-de-reciclar-cinco-toneladas-de-vidrio-que-se-traduciran-en-donaciones-para-el-banco-de-alimentos-de-sevilla

jueves, 21 de noviembre de 2019

Retos cooperativos y cuidado del entorno


Bitmoji ImageBuenas! Desde el área de EF, estamos trabajando durante esta segunda unidad didáctica los retos cooperativos. Para ello ya se están formando los equipos preparados con sus emblemas y nombres creados por los alumnos y alumnas.

Aprovechando el carácter de cooperación y colaboración de esta unidad, hemos lanzado un reto cooperativo internivel con repercusión en toda la escuela y en nuestro planeta entero, os contamos un poco el plan y la situación.

Desde el área hemos apreciado que en el patio tras el recreo hay una cantidad ingente de basura que proviene de los desayunos del alumnado. Desde octubre trabajamos los desayunos saludables y vemos que en gran parte del alumnado tiene bastante calado, ahora son ELLOS los dueños de su salud y saben lo que necesitan para conservarla. Desgraciadamente hay resquicios difíciles de vencer y uno de ellos son los envases de plástico de un sólo uso, junto a los envases tetrapack, actimel, etc.

Ante esta problemática hemos realizado un reto grupal en cada clase en la que nuestros alumnos (con un carácter gamificado) son una de las especies del ártico, víctimas del deshielo provocado por el calentamiento global producto de la contaminación. Hemos creado nuestro glacial con mesas y nos hemos embarcado en ellas, sintiendo el estrés e incertidumbre de ver como poco a poco ese glacial mengua y nuestro espacio "vital", nuestro ecosistema se destruye.

Esta experiencia la hemos acompañado de imágenes que reflejan el cambio en la fisionomía de los animales de la zona como es el caso del oso polar y las consecuencias provocadas por lo crítica de la situación.

Toda la experiencia acompañada con la música de Ludovico Enaudi, quien ha lanzado un vídeo de concienciación que refleja la situación y un time lapse de la evolución del ártico en estos últimos 30 años.
Esperamos de esta manera reducir en más de 100.000 residuos de plástico por curso que podría llegar a producir nuestro centro, creando conciencia y de forma cooperativa porque le Educación Física, es mucho más...